从孔子雕像看孔子教育

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，更是我国儒学派的创始人，孔子的政治思想、学术思想和教育思想，是儒家最重要的经典，下面我们通过孔子雕像来看孔子教育。

孔子认为教育可以把社会的政治思想、伦理道德，传播到民众之中，从而对政治产生重大影响?！堵塾镂吩亍盎蛭娇鬃釉唬鹤愚刹晃?？子曰：《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟?！┯谟姓?，是亦为政，奚其为为政？”这就是说，通过教育把孝顺父母、友爱兄弟的风气传播开来，就会影响政治。

孔子认为教育是立国治国的三大要素之一，教育事业的发展要建立在经济发展的基础上?！堵塾镒勇贰分小白邮饰?，冉有仆。子曰：‘庶矣哉?！接性唬骸仁?，又何加焉？’曰：‘富之?！唬骸雀灰?，又何加焉？’曰：‘教之?！蓖ü接兄?，孔子扼要地阐明了他的庶—富—教的施政大纲?！跋雀缓蠼獭钡墓鄣惚砻?，须先发展经济，教育才能更好地发展，教育要受经济的制约。

孔子认为治理国家不能只靠政令、法律，而要通过教育引导实现德政。他通过“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”（《论语为政》）表明：教育可以感化人，既使百姓守规矩，又使百姓有“羞耻之心”，形成道德信念的力量，收到德治的效果。

孔子对教育在人的发展过程中起关键作用持肯定态度。他在中国历史上首次提出“性相近也，习相远也”。指出人的天赋素质相近，打破了奴隶主贵族天赋比平民高贵、优越的思想?？鬃拥摹熬傧筒拧奔罢鼋逃枷攵挤旁谡庵痔旄称降鹊娜诵月刍∩?，他尽力将教育推向平民，为其“有教无类”主张提供理论根据。同时，孔子指出人的个性差异是后天作用的结果，充分肯定了教育的影响力，肯定了教育的必要性和可能性。